近来，不少微博网友纷繁转发了一则视频，在这段一分多钟的视频中，一名有南边口音的小学女教师正在班级带领学生们朗诵音序表，但听到的并不是大都人印象中的“啊玻雌得鹅佛哥，喝衣基科勒摸讷”，而是“阿掰猜嘚哦F该，喝一灾开艾喽艾木乃”据一名转发的网友称，这段视频在家长群中疯传，视频中教师的发音引起一些家长质疑，以为其发音古怪。

  记者发现，这段视频的字幕中清晰说，当地教研员称该名教师的读法并没问题，仅仅部分读音没那么规范。视频称教师所教的是拼音26个字母的“称号音”，体系学习这种发音的优点是便于按音序精确快速查字典。

  3月17日上午，记者来到了长春市南关区平泉小学，执教一年级语文的谷教师和夏教师在观看视频后均表明，她们从来就没学习过这套拼音发音办法。“我只学习过最遍及的那套读法，啊玻雌得鹅佛哥那种。”54岁的夏教师称，她并没有受过视频中那套读音的训练，“我曾经却是听过有人这么发音，可是很少有人这么读。”

  谷教师也表明，她从小到大只触摸过一种拼音读法，“咱们跟各地各校的教师进行学术交流，也没有听说过这种读法。”随后，记者拿出了汉语拼音字母表，两位教师称该表内字母下方的注音符号拼读起来便是视频中教师的读法，但现在在小学教育阶段只教授“啊玻雌得鹅佛哥，喝衣基科勒摸讷”这一种读法。

  “小学一年级的学生最重要的是经过声母和韵母的拼读到达识字意图。”谷教师称，小学一年级的学生上学期就学声母表和韵母表，下学期开端有用学习字母表音序，“字典的次序便是依照字母表的音序排序的，记住字母表能够便利学生查字典。”谷教师以为一起学两套发音并不利于学生把握拼音字母。

  “学生学拼音是十分必要的，这能帮他们更快速地识读汉字。”夏教师表明，因为现在的小学生学拼音与学英语简直是同一时间进行，学生很简单把两种言语的大小写和读音弄混，“假如再加上视频里的那套读音，学生就更简单混杂，并不利于小学阶段的学生把握知识点 。”

  17日正午，记者来到长春市教育局教研室，教研员白树民看过视频后称确实存在这样一套朗诵拼音的办法，“我曾经听到过这种读法，但良久没人这么读了，我都记不全了。”据白树民教师介绍，因为小学同学一起学习两种读法极易形成混杂，因而长春简直一切小学都只教授一种读法。“国家课程规范都是有清晰要求的，拼音教育也是以此为根据的。小学生以拼读识字为底子，视频里的那种读法并没有实用价值，并且对一年级的孩子来说要求过高。”

  白树民以为，小学生只需知道字母表的次序就能够，不用强制要求把握两种读音，“视频里的读音小学阶段仍是用不上的，本科研究生阶段涉及到汉言语文字方面的却是能够涉猎。”

  随后记者拿着拼音字母表随机让市民拼读，大都市民脱口便是“啊玻雌得鹅佛哥，喝衣基科勒摸讷”，市民陆女士称自己只会这一种读法，视频里的读法仍是第一次听到。而市民赵女士却能流利地用视频中的发音熟背26个拼音字母，“小时分我父亲教我的，同学听到我说的这个都会哈哈大笑。父亲说这是他上小学时教师教他的，他的教师估量现在都得八九十岁了。”

  3月17日下午，记者联络到了长春师范大学初教育院中文教研室副教授李炜。李炜称视频中女教师的读法是汉语拼音字母表的读法。

  “她读的是正确的，仅仅大大都人不了解这个读法。 一个字母有称号音、呼读音、本音三种读音。 ”

  李教师介绍，“称号音”便是汉语拼音字母表中每个字母的称号，而常用的“啊玻雌得鹅佛哥，喝衣基科勒摸讷”是“呼读音”，“本音”是指子音在音节中的实践读音。子音在读的时分声带不振荡，不发出声音，“当子音加上不同的元音，读出来便是呼读音。”李教师表明，因为小学阶段更重视学生拼读识字，因而为了便利教育，一些校园只教授“呼读音”的读法。

  李教师仍是以为小学生有学习称号音的必要，“《汉语拼音方案》字母表是有读音标识的，标的便是称号音。就像人都有姓名相同，每个字母都有它的读音。”李教师称一个字母的身份是多元的，就如同一个人的身份有些时分是子女，有些时分是爸爸妈妈，因而应根据实在的状况来挑选正确的读法。